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Le football anti-covid est en train de percer en Italie et pourrait être exporté

Le football anti-covid est en train de percer en Italie et pourrait être exporté

AGI – Né il y a un mois dans la région bolognaise pour vaincre l’ennui et l’apathie de l’isolement causés par le virus chez les enfants, le football anti-covid sans contact est désormais prêt à être exporté. L’idée vient du centre salésien Cnos à Castel de Britti, à San Lazzaro di Savena dans la région bolognaise et prévoit de diviser le terrain en différentes zones évitant ainsi les contacts très interdits: en forçant le ballon à passer au coéquipier , entre autres, renforce le jeu en équipe. L’idée a été un grand succès national et vise également à percer au niveau européen.

La marque – Distance Football, dédiée à Don Bosco – était en fait déjà enregistrée dans le dépôt de la marque communautaire et est donc valable dans les 27 pays de l’Union européenne.

Le réseau salésien – écoles, paroisses, oratoires, à partir d’Andalousie – a déjà manifesté son intérêt tandis que le centre de Bologne, rebondissant fortement sur les journaux, la télévision et les réseaux sociaux, a également demandé le patronage du football de Bologne – et 7 maillots rossoblù – pour organiser un premier tournoi entre écoles.

Le football anticovide, conçu par le directeur du centre Carlo Caleffi, se voit comme un modèle gagnant, et pas seulement du point de vue de Covid, une petite école, dans le vert, en dehors de la ville, qui elle-même devient une petite communauté, avec beaucoup d’espace autour de lui où jouent également au football, quoique espacés en période de pandémie: du point de vue des infections ici – où environ soixante-dix étudiants âgés de 15 à 18 ans étudient (le groupe actuellement le plus touché par la pandémie dans la région de Bologne ) divisé en 4 classes, une période de deux ans pour l’opérateur bois, deux ans par opérateur thermo-hydraulique – les foyers de covid n’ont pas été observés ainsi que les infections à l’école, seuls quelques cas isolés. Une école conçue, même dans l’urgence covid, avec des leçons autant que possible à l’extérieur et des fenêtres ouvertes même en hiver, des espaces immenses, des horaires modifiés tenant compte du fait que les bus étaient plus ou moins pleins, tenus à l’écart du trafic de banlieue.

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Le calcium anticovide devient ainsi une marque déposée.

Oui, nous y avons travaillé à la fois pour rendre l’image de Don Bosco et précisément le terrain conçu: nous voulions que ce soit une marque qui parle.

Vous attendiez-vous à tout ce succès?

Non – Caleffi rit de bon cœur – j’espérais que cela apparaîtrait dans les nouvelles locales et que c’était quelque chose qui pourrait sortir dans le contexte salésien. En fait, j’avais préparé des tutoriels, en anglais et en espagnol également sur nos chaînes Youtube, car avec la chaîne salésienne j’ai pensé le diffuser sur le réseau européen. En réalité il y a eu de gros retards, sur le réseau européen ça commence maintenant, entre-temps tout s’est passé en Italie, c’était une surprise.

Est-il juste de l’appeler calcium anti-covid?

Oui, et c’est ce qui a généré le succès, les clics sur Internet. Fanpage est venu chez nous pour faire une vidéo parce que ce mot, ce sujet a été très cliqué. Nous avons atteint un million de vues.

Comment les garçons l’ont-ils vécu?

Très bien, parce que les garçons l’ont vécu de l’intérieur, ils ont tracé le terrain avec nous, ils ont vécu avec nous la naissance du projet, en comprenant pourquoi. Il est né des «cazziatoni» que nous leur faisions parce qu’ils devenaient ennuyeux, et quand nous disions qu’ils avaient toujours une cigarette à la bouche et leur téléphone portable à la main, ce n’était pas une blague. La situation dégénère cependant, car la colère, la frustration et la résignation, qui est le mot le plus dangereux, s’installe chez les enfants. Je parle du phénomène Hikikomori, des enfants qui sont toujours enfermés à la maison, nous en avons à l’école. Et ceux qui venaient, venaient encore très peu, ils étaient apathiques.

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Le covid a-t-il aggravé l’inconfort déjà présent chez les garçons?

La situation est connue, celle des adolescents en crise et qui peinent à trouver du sens: la formation professionnelle est l’une des solutions les moins médiatisées et qui est au contraire l’une des plus efficaces, car c’est un modèle d’école dans lequel au lieu de assis sur le banc. Vous n’êtes donc pas passif, mais vous apprenez activement. Le covid a vraiment «  tué  » de nombreux enfants qui stravano à l’école et nous a mis les éducateurs en difficulté et à genoux: maintenant ils nous ont finalement laissé faire les ateliers, mais l’année dernière nous avons été obligés de faire toute l’activité en ligne, y compris le des ateliers de plomberie et de menuiserie, avec des adolescents qui ont également du mal à avoir un seuil de langage et d’attention élevé: que leur apprenez-vous?

Le vôtre est-il un modèle d’école gagnant?

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